MULTIVÝUKA

1.

1.1 Dvojitý zápisník /skinheads/

/uvědomění si významu/

Užití:

     Metoda sloužící k záznamu myšlenek z přečteného textu a následných komentářů do sešitu či volného listu Následuje kolektivní vyhodnocení a diskuse. Vyučující si pro sebe připraví sled myšlenek, který je pro dané téma důležitý, a to pro případ toho, že by žáci tento důležitý postřeh opomněli.

Výchovně vzdělávací cíle:

      Po prostudování textu a následně zápisu do podvojného zápisníku bude žák schopen:

-          definovat pojem skinheads;

-          seznámit se s historií vzniku skinheads;

-          uvést příčiny vzniku;

-          popsat hlavní znaky této skupiny;

-          rozeznat rasistické projevy;

-          seznámit se se symbolikou rasistických skinheads;

-          vybrat z textu myšlenku, které jej oslovila.

Ø      Afektivní cíle:

-          uvědomovat si nebezpečí působení neonacistických skinheads;

-          vnímat neonacismus jako negativní jev společnosti;

-          diskutovat na dané téma;

-          obhájit svůj názor.

Ø      Psychomotorické cíle:

-          vybrat z textu hlavní myšlenky a připojit k nim vlastní komentář;

-          zapisovat vybrané myšlenky a komentáře do tabulky podvojného zápisníku.

Dvojitý zápisník na téma: SKINHEADS (rozbor textu)