MULTIVÝUKA

 Skládankové učení /měření délky/

/uvědomění si významu, reflexe/                                                         

Užití:

     Rozstříhané proužky přiložíme do správného políčka tabulky s předponami.

Lístky můžeme nalepit do tabulky, následně i do sešitu. Taktéž je lze vložit do obálky a používat při procvičování. V barevné příloze žáci určují velikosti a veličiny.

      Výchovně vzdělávací cíle:

      Po zadání úkolu bude žák schopen:

Ø      Kognitivní cíle:

-          rozčlenit jednotlivé části textu;

-          seřadit jednotlivé části textu;

-          charakterizovat jednotky délky;

-          odvodit dílčí jednotky metru;

-          přiřadit k jednotlivým předponám charakteristiky či značky;

-          interpretovat text;

-          zkontrolovat správnost podle přiloženého textu.

Ø      Afektivní cíle:

-          zhodnotit svou práci či spolupráci;

-          porovnat správnost textu s jinou skupinou či spolužákem;

-          diskutovat na dané téma;

-          obhájit svůj názor.

Ø      Psychomotorické cíle:

-          sestavit jednotlivé části textu a nalepit je do tabulky, následně do sešitu.

Jak značíme?

………………………………………………………………………………………

p r o t o  kilometr se značí km

....................................................................................................................................

p r o t o  decimetr se značí dm

………………………………………………………………………………………

p r o t o  centimetr se značí cm

………………………………………………………………………………………

p r o t o  milimetr se značí mm

………………………………………………………………………………………