MULTIVÝUKA

 Kostka /měření délky - metr/                    

Užití:

2-4 minuty

Technika volného psaní, vzájemné čtení , práce ve dvojicích, diskuse se třídou.

Uznání – otázka /U – O/

Jeden ze žáků přečte svou práci, druhý mu udělí U /jako uznání/ či O /zeptá se/. Tato písmenka přiřazujeme jednotlivým vybraným nápadům, myšlenka. Nehodnotíme takto celou práci. Vybízíme žáky, aby formulovali svá uznání či otázky konkrétně s vysvětlením. Součástí jejich uznání či otázek musí být také důvod, proč se takto rozhodli. Dobrovolníci – dvojice poté přečtou před třídou, co napsali.

     Výchovně vzdělávací cíle:

     Po prostudování textu a následně zápisu do tabulky – kostka, bude žák schopen:

Ø      Kognitivní cíle:

-          popsat hlavní znaky vybrané jednotky délky;

-          porovnat s jinou jednotkou délky;

-          přirovnat ke skupině, jevu, symbolice;

-          analyzovat vybranou skupinu délky;

-          aplikovat na určitou událost, dění, situaci;

-          nalézt a vyslovit argumenty;

-          ověřit si informaci v jiných zdrojích /internet, tisk, ostatní média/.

Ø      Afektivní cíle:

-          uvědomovat si význam jednotek délky;

-          vnímat jednotky délky ve smyslu celosvětového významu;

-          diskutovat na dané téma;

-          obhájit svůj názor.

Ø      Psychomotorické cíle:

            -     zaznamenat své myšlenky, názory či postoje do tabulky – kostka.